Terapia Miofuncional con la Dra. Cristina Ginés en Clínicas Dentales Boca Boca
Problema: Mala Mordida (Maloclusión) – Soluciones Efectivas
¿Qué problemas tratamos? ¿Cuándo es el mejor momento para tratarlos? ¿Qué métodos utilizamos?
En Clínicas Dentales Boca Boca entendemos que un aparato ortodóntico por sí solo no es la solución completa. Frecuentemente, los niños presentan una combinación de problemas dentales, esqueléticos y musculares que requieren un enfoque cuidadoso y personalizado.
Terapia Miofuncional: Un Enfoque Multidisciplinar
Nuestro tratamiento multidisciplinar está diseñado para abordar de manera efectiva la maloclusión infantil, tratando los factores ambientales que más comúnmente afectan a nuestros jóvenes pacientes. Nos enfocamos en:
- Rehabilitación de Tejidos: Mejoramos la función de la lengua, los labios y la musculatura perioral para un desarrollo saludable y equilibrado.
- Rehabilitación de Funciones Vitales: Optimizamos procesos clave como la respiración, la deglución y la masticación, elementos esenciales para un crecimiento y desarrollo adecuados.
En Clínicas Dentales Boca Boca, comprometidos con la excelencia en el cuidado dental, ofrecemos soluciones integradas que no solo mejoran la alineación dental sino que también aseguran el correcto funcionamiento de los músculos faciales y orales, contribuyendo a la salud general de nuestros pacientes.
TEJIDOS
1. LENGUA
Evaluar: Tamaño, posición y movilidad.
Si no es capaz de tocar la lengua al paladar nos encontramos en un caso de limitación de la movilidad lingual.
La posición influye en:
- El desarrollo de los arcos dentarios.
- El crecimiento óseo: maxilar y mandibular.
- En la posición de los dientes.
Pediremos al paciente que intente tocar la lengua al paladar.
Si no llega la punta al paladar, hay que realizar un pequeño corte en el frenillo de la lengua(frenectomía).
Pediremos al paciente que intente tocar la lengua al paladar.
Si no llega la punta al paladar, hay que realizar un pequeño corte en el frenillo de la lengua(frenectomía).
2. LABIOS
Evaluar: Grosor,tonicidad( fuerza), relación y longitud.
Nos fijaremos en el músculo del mentón(mentoniano).
En reposo, con los labios cerrados, la actividad del músculo mentoniano es insignificante en los pacientes con una mordida normal. No se marca ninguna arruga en la barbilla.
Si hay actividad del músculo del mentón→ labio inferior hipertónico(rígido/tenso)→es capaz de lingualizar(inclinar hacia atrás) los incisivos inferiores y vestibulizar(inclinar hacia adelante) los superiores. Se aumenta el resalte(la distancia entre los dientes de arriba y abajo cuando muerde). Y vemos una arruga marcada en la barbilla, que indica la contracción del músculo mentoniano.
3. MUSCULATURA PERIORAL
Evaluar: Músculo buccinador.
La presión ejercida por la actividad muscular de las mejillas sobre la superficie vestibular(delantera) de los dientes posteriores mandibulares. Esto produce:
- Sector posterior inclinado.
- Compresión/estrechez mandíbula.
- Mordidas cruzadas.
Este tipo de pacientes presenta una musculatura débil y alargada con dificultad de cerrar los labios por completo. Se pedirá al paciente que cierre los labios para explorar el músculo buccinador.
FUNCIONES
1. RESPIRACIÓN
RESPIRACIÓN ORAL
Respirar por la boca genera un esfuerzo. A lo largo del día este tipo de paciente se cansa y sus problemas cervicales aumentan.
Análisis funcional →La bóveda palatina(paladar) nunca llega a tener la presión correcta,por lo que hay estrechez del paladar, mordidas cruzadas, poco desarrollo maxilar,..
Es muy importante respirar por la nariz, ya que si respiramos por la boca, nuestra postura se ve afectada.
Evaluación:
Colocaremos un espejo debajo de la nariz (narinas) del paciente y se le indica que inhale y exhale. Si el espejo no se empaña en alguno de los dos lados, puede haber una obstrucción, y nos indica que respira por la boca.
¿Está capacitado para respirar nasalmente?
Otra prueba que hacemos es la teleradiografía para explorar el espacio aéreo, conformado por las adenoides y amígdalas.
Es importante comprobar en la teleradiografía si la vía aérea es permeable. Cuando hay hipertrofia (aumento) de adenoides y amígdalas, no pasa el aire correctamente.
Debemos de remitir al otorrino para que realicen una operación.
Hay que pedir al paciente que baje la lengua:
2. DEGLUCIÓN
La deglución pasa a ser anómala o atípica cuando al tragar hay protrusión lingual, la punta de la lengua se coloca entre los incisivos hasta contactar con el labio inferior elevado en el momento de deglutir, donde la interposición lingual entre los incisivos, origina una falta de contacto entre ellos.
Pediremos al paciente:
- Con el paciente sentado, pedirle que trague agua, valorar la mímica facial.
- Observar cuando trague saliva si pone la lengua entre los dientes y no en el paladar.
- Cogerle el labio inferior con los dedos y pedirle que trague.
Consecuencias de tragar mal:
- Resalte aumentado.
- Aparición de diastemas(espacios entre los dientes).
- Empeora la encía.
- Interfiere en la salida de los dientes y en el alineamiento.
Para hacer consciente al niño de donde tiene que colocar su lengua al tragar, se debe trabajar conjuntamente con el logopeda.
3. MASTICACIÓN
Es importante masticar una dieta dura, fibrosa y en ambos lados a la vez para que haya un correcto desarrollo del cráneo y de la cara.
Se explorará si la forma de las arcadas dentarias y la potencia muscular es correcta. Se debe presentar una musculatura activa y competente para que crezcan los dientes definitivos de manera correcta y a su debido tiempo.
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